Autor: Jgahr

6:45 Uhr – und die Stunde steht noch nicht

Es ist Montag, 6:45 Uhr. Die erste Stunde beginnt gleich – und für eine vollständig didaktisch durchdachte Unterrichtsstunde war bisher kaum Zeit.

Also beginnt die bekannte Suche:

1. Arbeitsblätter aus alten Ordnern
2. ein Video aus den Favoriten
3. ein spontan erstelltes Quiz
4. und irgendwo müsste noch eine passende Gruppenarbeit gespeichert sein

Genau diesen Alltag kennen viele Lehrkräfte. Unterricht soll digitaler, motivierender und differenzierter werden – aber die Zeit dafür wird nicht automatisch mehr. Hier setzt die digitale Unterrichtsplattform RAAbits an.

Warum der Anspruch an Unterrichtsmaterialien wächst

Digitale Bildung bedeutet längst mehr als PDFs auf dem Tablet. Sie soll Unterricht bereichern, Lernwege öffnen und gleichzeitig im Schulalltag funktionieren. Dadurch stehen Sie als Lehrkraft heute vor mehreren Herausforderungen gleichzeitig:

1. Unterricht soll aktuell und fachlich fundiert sein.
2. Inhalte müssen unterschiedliche Lernniveaus berücksichtigen.
3. Digitale Medien sollen sinnvoll integriert werden.
4. Materialien müssen schnell einsetzbar sein.
5. Gleichzeitig fehlt oft Zeit für aufwendige Vorbereitung.

Viele Schulen verfügen inzwischen über Tablets, Whiteboards oder Lernplattformen. Die entscheidende Frage lautet jedoch: Wie entstehen daraus wirklich gute Unterrichtsstunden?

So wird aus Material Unterricht

Statt verschiedene Quellen zusammenzusuchen, genügt ein Blick in RAAbits: Dort finden Lehrkräfte über 8.000 Unterrichtseinheiten für alle Fächer, Schulformen und Klassenstufen.

Enthalten sind jeweils:

• Stundenverlaufsplanung
• didaktisch-methodische Hintergrundinformationen für die Lehrkraft
• ein motivierender Einstieg
• Arbeitsblätter und differenzierte Aufgaben mit Progression und Lösungen
• Klausurvorschläge
• digitale Übungen zur Vertiefung

Nach wenigen Minuten steht die Stunde: Nicht improvisiert – sondern strukturiert vorbereitet. Und genau das sollte der Mehrwert digitaler Bildungsangebote sein: Sie ersetzen Lehrkräfte nicht. Sie geben ihnen Zeit zurück.

Digitale Medien sinnvoll integrieren

Der Mehrwert entsteht dort, wo digitale Medien den Lernprozess wirklich unterstützen: Videos, Audios oder interaktive Übungen machen Inhalte anschaulicher, fördern Zusammenarbeit, erleichtern individuelles Lernen und ermöglichen schnelleres Feedback.

Genau hier schließt RAAbits eine Lücke und verzahnt analoge und digitale Elemente. Die Plattform kombiniert klassische, vollständig ausgearbeitete Unterrichtseinheiten mit digitalen Elementen wie:

• Videos, z. B. Erklär- oder Experimentiervideos
• Audios, z. B. Hörverstehen oder Podcasts
• interaktiven Übungen, z. B. Quizze oder Zuordnungsaufgaben
• Jeweils mit passenden, differenzierten Materialien für verschiedene Lernniveaus

Die Inhalte orientieren sich an aktuellen Lehrplänen und sind didaktisch aufbereitet.

Der Unterschied liegt vor allem in der Struktur: Lehrkräfte erhalten keine lose Materialsammlung, sondern komplette Unterrichtseinheiten, die direkt eingesetzt oder angepasst werden können. Das spart Zeit und reduziert die typische Materialsuche kurz vor Unterrichtsbeginn.

Cristina Lopéz,
Lehrerin für Spanisch und Englisch

 

Was Lehrkräfte an (lehrwerksunabhängigem) Unterrichtsmaterial schätzen

Im Schulalltag zählen vor allem Lösungen, die Unterricht einfacher planbar machen.

1. Spart es Vorbereitungszeit?

RAAbits bietet fertige Unterrichtseinheiten mit Stundenverlaufsplanung, Lösungen und ergänzenden Materialien. Das hilft besonders bei kurzfristiger Vorbereitung oder Vertretungsstunden.

2. Ist das Material sofort einsetzbar?

Die Inhalte sind didaktisch strukturiert und direkt nutzbar – ohne lange Einarbeitung oder aufwendige Anpassung.

3. Funktioniert es für unterschiedliche Lernniveaus?

Differenzierte Aufgaben und die Möglichkeit, die Inhalte im Word-Format oder mit der RAAbits KI anzupassen, erleichtern die Arbeit in heterogenen Klassen.

4. Unterstützt es moderne Unterrichtsformen?

Erklärvideos, Hörverstehens-Aufgaben, interaktive Übungen und viele weitere Formate schaffen zusätzliche Zugänge zu Themen und fördern aktives Lernen. Die Aufgaben können zum Selbstlernen mit direkter Rückmeldung an die Schüler:innen eingesetzt werden.

Fazit: Durchdachte, geprüfte Materialien schaffen Entlastung

Digitale Bildung bedeutet nicht, dass Unterricht komplett neu erfunden werden muss. Oft reicht bereits ein System, das:

• strukturierte Materialien bereitstellt
• digitale Medien sinnvoll integriert
• Unterricht schneller planbar macht
• unterschiedliche Lernniveaus berücksichtigt
• lehrplanorientierte, didaktisch und rechtlich geprüfte Inhalte bietet

Genau deshalb setzen immer mehr Schulen und Lehrkräfte auf RAAbits, um Unterricht schneller, strukturierter und zeitgemäß vorzubereiten.

Digitale Bildungsangebote gibt es heute für nahezu jede Herausforderung im Schulalltag: Unterricht vorbereiten, Lernstände erfassen, individuelle Förderung ermöglichen, Feedback geben, Tests erstellen oder sich selbst fortbilden. Für Lehrkräfte ist das grundsätzlich eine gute Entwicklung. Gleichzeitig entsteht aber ein neues Problem: Wer im ohnehin vollen Schulalltag ein passendes Tool sucht, landet schnell in einem unübersichtlichen EdTech-Dschungel.

Viele Angebote klingen auf den ersten Blick hilfreich. Doch welche Lösung passt wirklich zur eigenen Klasse, zum Fach, zur Schulform, zum vorhandenen Zeitbudget und zu den technischen Rahmenbedingungen vor Ort? Genau an dieser Stelle braucht es nicht einfach noch mehr Empfehlungen, sondern mehr Orientierung.

Warum Vergleiche wichtiger werden

Lehrkräfte entscheiden selten abstrakt über digitale Tools. Meist steht ein konkreter Bedarf dahinter: Die nächste Unterrichtseinheit soll abwechslungsreicher werden. Eine heterogene Lerngruppe braucht zusätzliche Übungsmöglichkeiten. Schülerinnen und Schüler sollen schneller Rückmeldung bekommen. Oder die eigene Vorbereitung soll weniger Zeit kosten.

Eine reine Liste von Anbietern hilft dabei nur bedingt. Entscheidend ist, Angebote nach sinnvollen Kriterien einordnen zu können: Wofür ist ein Tool gedacht? Für welche Altersgruppen und Fächer eignet es sich? Ist es eher für den Unterricht, für Hausaufgaben, für selbstständiges Lernen oder für die Schulorganisation gedacht? Welche Kosten entstehen? Wie schnell lässt es sich ausprobieren?

Gute Vergleiche nehmen Lehrkräften diese Entscheidung nicht ab. Aber sie machen die Auswahl strukturierter, transparenter und schneller.

Vom Suchen zum Finden

Genau hier setzt Lernmarktplatz an. Wir bündeln digitale Bildungsangebote, Tools, Materialien und Anbieter an einem Ort. Unser Ziel ist es, Lehrkräften einen besseren Überblick darüber zu geben, welche Lösungen es gibt und wofür sie eingesetzt werden können.

Statt lange über Suchmaschinen, Social Media oder einzelne Anbieter-Websites zu recherchieren, können Lehrkräfte gezielter nach Einsatzbereichen suchen. Dazu gehören zum Beispiel Unterrichtsvorbereitung, interaktive Übungen, individuelle Förderung, Prüfen und Feedback, Organisation, Kommunikation oder Fortbildungen.

Besonders wichtig ist uns dabei der Vergleichsgedanke. Denn im Schulalltag geht es selten darum, „das eine beste Tool“ zu finden. Oft geht es darum, aus mehreren guten Möglichkeiten die Lösung auszuwählen, die zur eigenen Situation passt. Ein Tool kann ideal für schnelle Quizfragen sein, ein anderes für langfristige Lernbegleitung. Ein Angebot eignet sich besonders für die Grundschule, ein anderes eher für die Sekundarstufe.

Über 180 Anbieter im Überblick

Auf Lernmarktplatz sammeln wir inzwischen über 180 digitale Angebote und Anbieter, die für Lehrkräfte relevant sein können. Diese Sammlung wächst kontinuierlich weiter. Dabei geht es nicht nur um bekannte Plattformen, sondern auch um spezialisierte Lösungen, die im Alltag einzelner Fächer, Schulformen oder Unterrichtssituationen sehr hilfreich sein können.

Für Lehrkräfte entsteht dadurch ein zentraler Einstiegspunkt: Wer ein digitales Angebot sucht, muss nicht bei null anfangen. Stattdessen lassen sich Anbieter entdecken, vergleichen und nach konkreten Bedürfnissen einordnen. Das spart Zeit und senkt die Hürde, neue digitale Möglichkeiten überhaupt auszuprobieren.

Ein Beispiel: Eine Lehrkraft sucht nach Unterstützung für individuelles Üben. Dann ist nicht nur interessant, ob ein Tool „Übungen“ anbietet. Wichtig ist auch, ob Lernstände berücksichtigt werden, ob Schülerinnen und Schüler selbstständig arbeiten können, ob Feedback automatisch erfolgt und ob die Inhalte zum eigenen Fach passen. Ein anderes Beispiel ist Unterrichtsvorbereitung: Hier kann ein gutes Angebot helfen, Materialien schneller zu finden, Ideen zu entwickeln oder bestehende Inhalte anzupassen.

Orientierung für Lehrkräfte – Sichtbarkeit für gute Anbieter

Der Fokus von Lernmarktplatz liegt klar auf dem Nutzen für Lernende, Eltern und Lehrkräfte. Gleichzeitig möchten wir dazu beitragen, dass gute Bildungsangebote sichtbarer werden. Denn viele Anbieter entwickeln durchdachte Lösungen für echte Probleme im Bildungsbereich, werden aber von Schulen und Lehrkräften nur schwer gefunden.

Ein transparenter Überblick hilft deshalb beiden Seiten: Lehrkräfte gewinnen Orientierung, Anbieter erreichen die Menschen, für die ihre Lösungen gedacht sind. Sichtbarkeit sollte nicht nur davon abhängen, wer die lauteste Werbung macht. Entscheidend sollte sein, ob ein Angebot einen konkreten Mehrwert für Bildung, Unterricht und Lernen bietet.

Weniger Tool-Frust, mehr passende Lösungen

Digitale Bildung wird nicht besser, nur weil es mehr Tools gibt. Sie wird besser, wenn Lehrkräfte passende Werkzeuge finden, die ihren Unterricht wirklich unterstützen. Dafür braucht es Überblick, Vergleichbarkeit und eine klare Einordnung nach pädagogischen Bedürfnissen.

Genau daran arbeiten wir mit Lernmarktplatz: Wir sammeln, strukturieren und vergleichen digitale Bildungsangebote, damit Lehrkräfte weniger Zeit mit Suchen verbringen und mehr Zeit für das haben, worum es eigentlich geht: guten Unterricht, individuelle Förderung und gelingendes Lernen.

Wer sich einen Überblick verschaffen möchte, findet auf Lernmarktplatz eine wachsende Sammlung digitaler Tools, Lernangebote und Anbieter für den Schulalltag. Und wer ein gutes Bildungsangebot kennt oder selbst entwickelt, das in dieser Übersicht noch fehlt, kann dazu beitragen, den EdTech-Dschungel ein Stück übersichtlicher zu machen.

Lesen fördern, Lernen stärken – das digitale Lesetool für die Grundschule

Polylino Schule ist das digitale Lesetool, das die Leseförderung in der Grundschule auf ein neues Niveau hebt. Mit über 2.000 Kinderbüchern in mehr als 70 Sprachen, inklusive Gebärdensprache und Texten in über 40 Schriftsprachen, bietet es Lehrkräften ein vielseitiges Werkzeug für den täglichen Unterricht.

Lesen ist die Schlüsselkompetenz für schulischen Erfolg, und genau hier setzt Polylino Schule an. Die Plattform unterstützt Kinder gezielt und individuell beim Aufbau von Lesekompetenz und Leseverstehen: Professionelle Audiospuren, synchrone Textmarkierung und eine einstellbare Vorlesegeschwindigkeit helfen Kindern dabei, den Zusammenhang zwischen gesprochenem und geschriebenem Wort zu erfassen und im eigenen Tempo zu lesen. Alle Inhalte wurden gemeinsam mit Sprach- und Literaturexpert:innen entwickelt. Durch die Kompatibilität mit Antolin entstehen zusätzliche Leseanreize, die Kinder zum Weiterlesen motivieren.

Doch Polylino Schule geht weit über klassische Leseförderung hinaus: Die umfangreiche Bibliothek deckt zahlreiche Themen und Fachbereiche ab. Damit wird das Tool zum fächerübergreifenden Begleiter, der hochwertige Inhalte für verschiedenste Unterrichtskontexte bereitstellt, unabhängig von Herkunft oder Sprachniveau der Kinder. Ob zur Leseförderung, zur thematischen Vertiefung oder im DaZ-Bereich zur sprachlichen Unterstützung: Polylino Schule fügt sich flexibel in den Unterrichtsalltag ein.

Für Lehrkräfte bietet Polylino Schule umfangreiches Zusatzmaterial, das die Unterrichtsvorbereitung erleichtert: Arbeitsblätter, Buchgesprächsfragen und weiteres didaktisches Material unterstützen dabei, die Bücher gezielt im Unterricht einzusetzen und Themen gemeinsam zu vertiefen. Ergänzend stehen kostenlose Webinare, individuelle Vor-Ort-Schulungen und begleitende Materialien zur Verfügung, die den Einstieg in die Plattform und die nachhaltige Integration in den Schulalltag erleichtern.

Jedes Kind lernt anders, und Polylino Schule trägt dem Rechnung. Alters- und Sprachenfilter, verschiedene Leselevel und individuelle Leseprofile ermöglichen eine gezielte Differenzierung im Unterricht. Lehrkräfte erhalten Einblicke in den Lernfortschritt ihrer Schüler:innen und können die Förderung passgenau auf einzelne Kinder oder Gruppen abstimmen. So wird individuelle Leseförderung auch in heterogenen Klassen möglich.

Die Plattform ist flexibel einsetzbar, ob auf dem Tablet, im Webbrowser oder am Großbildschirm. Sie eignet sich für Einzel- und Gruppenarbeit gleichermaßen und lässt sich in bestehende Medienkonzepte integrieren. Und weil Kinder auch außerhalb des Unterrichts von Zuhause auf die gesamte Bibliothek zugreifen können, stärkt Polylino Schule die Lesesozialisation in der Familie und fördert echte Chancengleichheit beim Zugang zu Büchern und Bildung.

HIGHLIGHTS

• Über 2.000 Kinderbücher in mehr als 70 Sprachen, inklusive Gebärdensprache
• Gezielte Leseförderung mit Audiospur, Textmarkierung und einstellbarer Vorlesegeschwindigkeit
• Fächerübergreifend einsetzbar: Inhalte für zahlreiche Themen und Fachbereiche
• Begleitende Unterrichtsmaterialien und kostenlose Fortbildungsangebote für Lehrkräfte
• Individuelle Differenzierung durch Leselevel, Sprachenfilter und Leseprofile
• Antolin-kompatibel für zusätzliche Leseanreize
• Flexibel nutzbar in Schule und Zuhause, auf Tablet, Browser und Großbildschirm

Polylino Schule: Ein modernes Werkzeug, das Lesen und Lernen verbindet, für jedes Kind und jedes Fach.

polylino.de

Kommunikation gehört zu den wichtigsten Aufgaben in Schulen, Kitas und Betreuungseinrichtungen – und dennoch hat der Alltag so viel mehr an Aufgaben. Elternbriefe werden kopiert, Termine abgestimmt, Rückmeldungen eingesammelt, Krankmeldungen verwaltet, Essen geplant, Unterrichtsinhalte dokumentiert und Informationen intern und extern weitergegeben. Während alle Mitarbeiter ohnehin täglich mit organisatorischen Herausforderungen jonglieren, steigt gleichzeitig der Anspruch an Erreichbarkeit und Transparenz. Die Frage ist deshalb nicht mehr, ob digitalisiert wird – sondern wie Digitalisierung sinnvoll organisiert werden kann.

Digitalisierung soll Zeit sparen und nicht kosten

Viele Einrichtungen kennen die typischen Herausforderungen: Ein Elternbrief erreicht nicht alle Familien, Krankmeldungen gehen auf verschiedenen Kanälen ein, Rückmeldungen von Eltern fehlen oder Termine müssen mehrfach neu abgestimmt werden. Dazu kommen interne Anforderungen und manuelle Prozesse. Besonders problematisch wird es, wenn Informationen verteilt statt gebündelt vorliegen. E-Mails, Messenger-Gruppen, Papierlisten und Telefonate existieren oft parallel. Digitale Kommunikation und Organisation sollte deshalb nicht einfach analoge Prozesse ersetzen – sie sollte sie in erster Linie auch vereinfachen.

Genau hier setzt Elternnachricht an: Statt viele einzelne Kommunikationswege parallel zu nutzen, werden wichtige Informationen zentral zusammengeführt und für Einrichtungen dadurch einfacher steuerbar gemacht.

Moderne Elternkommunikation muss sich anpassen

Eine digitale Lösung für Bildungseinrichtungen muss mehr können als Nachrichten versenden. Im Alltag entstehen Anforderungen, die weit über klassische Elternbriefe hinausgehen und viele Bereiche der Kommunikation, Organisation und Verwaltung berühren – die Eltern sind aber in der Regel immer irgendwie betroffen:

• Informationen verteilen
• Rückmeldungen erfassen
• Termine koordinieren
• Fehlzeiten dokumentieren
• Betreuung organisieren
• Essen planen und bestellen
• Interne Aufgaben abstimmen
• u. v. m. …

Der entscheidende Unterschied liegt dabei weniger in einzelnen Funktionen als im Zusammenspiel aller Bereiche. Elternnachricht verfolgt genau diesen übergreifenden Ansatz und verbindet Kommunikations- und Organisationsprozesse in einer zentralen und gemeinsamen Plattform.

Eine Plattform statt vieler Einzellösungen

Viele Einrichtungen arbeiten heute mit mehreren Systemen gleichzeitig: Kalender-Tools, Messenger, Listen, Mensa-Apps, Cloud-Speicher oder Excel-Tabellen. Das schafft meist zusätzlichen Aufwand und wird schnell unübersichtlich. Das Ziel sollte sein, Kommunikation, Organisation und Verwaltung in einem System zusammenzuführen und Synergien zu nutzen. Nachrichten, Umfragen, Termine, Fehlzeiten, Unterricht, Essen und Betreuung laufen nicht mehr nebeneinander, sondern greifen ineinander. Für Mitarbeiter bedeutet das vor allem eines: weniger Wechsel zwischen Anwendungen und mehr Überblick. Mit Elternnachricht können Schulen, Kitas, Betreuungseinrichtungen und Träger genau diese Prozesse bündeln – angepasst an die jeweiligen Anforderungen der Einrichtung.

Transparenz für Eltern wird immer wichtiger

Eltern erwarten heute schnelle Informationen, verständliche Inhalte und einfache Rückmeldemöglichkeiten. Gleichzeitig unterscheiden sich technische Voraussetzungen und Nutzungsverhalten bei Eltern stark. Deshalb ist Transparenz wichtiger als reine Digitalisierung. Gute Elternkommunikation bedeutet:

• Informationen kommen zuverlässig an
• Eltern wissen, wo sie Inhalte finden
• Rückmeldungen sind nachvollziehbar
• Prozesse bleiben verständlich

Gerade bei kurzfristigen Änderungen, Krankmeldungen, Essensänderungen oder Terminabsprachen reduziert eine transparente Kommunikation Missverständnisse und entlastet alle Beteiligten. Elternnachricht unterstützt dabei, Kommunikationswege nachvollziehbar zu strukturieren und Informationen an einem zentralen Ort bereitzustellen.

Tools müssen niedrigschwellig funktionieren

Eine häufige Sorge bei digitalen Lösungen lautet: Bedeutet das mehr Aufwand am Anfang? Die Realität beweist das Gegenteil – wenn das System einfach aufgebaut ist. Niedrige Einstiegshürden, einfache Bedienung und persönliche Unterstützung entscheiden darüber, ob Digitalisierung akzeptiert wird oder zusätzlichen Widerstand erzeugt.

Elternnachricht setzt auf einen sehr persönlichen und möglichst unkomplizierten Einstieg, damit Einrichtungen schnell produktiv arbeiten können – die Grundeinrichtung erfolgt innerhalb eines Werktages und nach einer einstündigen Schulung sind alle Basisfunktionen bestens bekannt.

Unterschiedliche Einrichtungen, ähnliche Herausforderungen

Egal ob Grundschule, Kita, Ganztag oder Träger – die organisatorischen Herausforderungen ähneln sich oft stärker als vermutet. Während Schulen häufig Themen wie Vertretungen, Klassenorganisation oder Elternkommunikation priorisieren, stehen in Kitas und im Ganztag eher Betreuung, Anwesenheiten oder Abholinformationen im Fokus. Träger wiederum benötigen zusätzliche Strukturen für mehrere Einrichtungen gleichzeitig. Deshalb bietet Elternnachricht ein modulares System für Schulen, Kitas, Betreuungseinrichtungen und Träger- mit Funktionen, die sich an die jeweilige Einrichtung anpassen.

Fazit: Weniger Aufwand, mehr Zeit

Wenn Kommunikation, Organisation und Verwaltung an einem Ort zusammenlaufen, entsteht neben besserer Effizienz vor allem mehr Raum für das wirklich Wichtige: Beziehungen, Bildung und Betreuung.

Elternnachricht zeigt, dass Digitalisierung in Bildungseinrichtungen nicht kompliziert sein muss. Unser Tipp: Probieren Sie und Ihre Einrichtung es einfach selbst aus – 3 Monate völlig kostenlos und unverbindlich!

Fragen? Wir unterstützen Sie gerne!

Johannes Höller
elternnachricht.de
info@elternnachricht.de
+49 89 2097 8883

Kopien, Ordner, Zettelstapel – und trotzdem fehlt immer genau das Material, das man gerade braucht?

Mit dem Schulaccount wird aus der Zettelwirtschaft ein digitaler Materialfundus – aktuell, alltagstauglich und sofort einsetzbar.

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Was ist der eduki-Schulaccount?

eduki ist die führende Bildungsplattform in Deutschland, auf der Lehrkräfte ihr selbst erstelltes Unterrichtsmaterial mit anderen teilen.

Mit dem Schulaccount kann eine Schule dem gesamten Kollegium diese qualitativ hochwertigen Materialien zur Verfügung stellen. Der Schulaccount selbst ist komplett kostenlos. Bezahlt werden nur die Materialien, die tatsächlich erworben werden.

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👉 Mehr Informationen zum Schulaccount findest du hier:

So funktioniert’s – in vier einfachen Schritten

1. Schulaccount erstellen

In wenigen Klicks einen Schulaccount erstellen. Vorab prüfen, ob du zum Materialkauf für deine Schule berechtigt bist.

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2. Kolleg*innen einladen

Über einen Zugangscode können Kolleg*innen dem Schulaccount beitreten und sofort auf alle gekauften Materialien zugreifen.

3. Material abstimmen

Über den Schulmerkzettel können alle Lehrkräfte Materialvorschläge einreichen. So lassen sich Bedarfe sammeln, priorisieren und gemeinsam abstimmen.

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Startchancen-Schule? Dann nutzt euer Chancenbudget!

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So können Startchancen-Schulen gezielt Materialien auswählen, die zu ihren aktuellen Förderbedarfen passen – flexibel, bedarfsgerecht und ohne langfristige Vertragsbindung.

Fragen? Wir helfen gern weiter.

Lisa-Marie Unmuth

Ansprechpartnerin für Schulaccounts

📞 +49 30 300 15 922

✉️ schulen@eduki.com