Kopien, Ordner, Zettelstapel – und trotzdem fehlt immer genau das Material, das man gerade braucht?
Mit dem Schulaccount wird aus der Zettelwirtschaft ein digitaler Materialfundus – aktuell, alltagstauglich und sofort einsetzbar.
Bereits über 4500 Schulen nutzen den Schulaccount. Mit mehr als 700.000 Materialien für alle Fächer und jedes Budget lässt sich das Schulbudget optimal einsetzen.
Was ist der eduki-Schulaccount?
eduki ist die führende Bildungsplattform in Deutschland, auf der Lehrkräfte ihr selbst erstelltes Unterrichtsmaterial mit anderen teilen.
Mit dem Schulaccount kann eine Schule dem gesamten Kollegium diese qualitativ hochwertigen Materialien zur Verfügung stellen. Der Schulaccount selbst ist komplett kostenlos. Bezahlt werden nur die Materialien, die tatsächlich erworben werden.
So sind eduki-Schulaccounts eine kosteneffiziente Lösung zur Verbesserung der Unterrichtsqualität und zur Förderung des Lernerfolgs von Schüler*innen.
👉 Mehr Informationen zum Schulaccount findest du hier:
So funktioniert’s – in vier einfachen Schritten
1. Schulaccount erstellen
In wenigen Klicks einen Schulaccount erstellen. Vorab prüfen, ob du zum Materialkauf für deine Schule berechtigt bist.
Über einen Zugangscode können Kolleg*innen dem Schulaccount beitreten und sofort auf alle gekauften Materialien zugreifen.
3. Material abstimmen
Über den Schulmerkzettel können alle Lehrkräfte Materialvorschläge einreichen. So lassen sich Bedarfe sammeln, priorisieren und gemeinsam abstimmen.
4. Material nutzen
Sobald Materialien gekauft wurden, stehen sie automatisch dem gesamten Kollegium zum Download zur Verfügung.
Startchancen-Schule? Dann nutzt euer Chancenbudget!
Ist deine Schule Teil des Startchancen-Programms? Dann könnt ihr das Chancenbudget (Säule II) für Unterrichtsmaterialien von eduki nutzen und euch zusätzlich 75 € Startguthaben bei der Erstellung eines Schulaccounts sichern.
Das Chancenbudget ermöglicht den Erwerb differenzierter, passgenauer eduki-Materialien. Über 700.000 Inhalte, Interactives und KI-gestützte Differenzierungshilfen unterstützen:
die Förderung von Basiskompetenzen in Lesen, Schreiben und Mathematik
die sozio-emotionale Entwicklung
die Persönlichkeitsbildung
die Professionalisierung des Kollegiums
So können Startchancen-Schulen gezielt Materialien auswählen, die zu ihren aktuellen Förderbedarfen passen – flexibel, bedarfsgerecht und ohne langfristige Vertragsbindung.
Heterogene Lerngruppen, knappe Zeitfenster und der Anspruch, wirklich jedes Kind mitzunehmen:
Leseförderung ist heute eine der zentralen Herausforderungen im Schulalltag. Digitale Werkzeuge können hier einen entscheidenden Unterschied machen – wenn sie didaktisch sinnvoll eingebettet sind. Der Anybook Pro Audiostift zeigt, wie Lesen und Hören wirksam verbunden werden können, um Kinder individuell, motivierend und evidenzbasiert zu fördern.
Unterricht führen, wenn alle unterschiedlich sind
Montagmorgen, Deutschunterricht in einer dritten Klasse: Einige Kinder lesen flüssig, andere stockend, manche meiden Texte ganz. Dazwischen sitzen auch einzelne Kinder, die kaum ein Wort Deutsch sprechen – gerade erst in Deutschland angekommen und erst seit kurzer Zeit im deutschen Schulsystem. Wie können wir sicherstellen, dass diese Kinder genauso vom Unterricht profitieren wie ihre Mitschülerinnen und Mitschüler?
Leseförderung findet heute fast immer in stark heterogenen Lerngruppen statt – mit sehr unterschiedlichen sprachlichen und lernbiografischen Voraussetzungen. Der Anybook Pro Audiostift kann in diesem Kontext zu einem echten Türöffner werden, welcher das Lesen und Hören miteinander verbindet und Kindern Selbstwirksamkeit ermöglicht.
Im Folgenden werden zwei bewährte Materialien vorgestellt, die zeigen, wie der Anybook Pro in der Praxis der Leseförderung sinnvoll eingesetzt werden kann: das Förderkonzept „Texte meistern“ sowie der Leselauscher‑Lehrgang.
„Texte meistern“ ist ein evaluiertes Förderkonzept zur Stärkung der Basiskompetenzen im Lesen und Schreiben für die Primar- und Sekundarstufe. Entwickelt mit evidenzbasierten Materialien des Mercator‑Instituts für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache, fördert es gezielt Leseflüssigkeit, Leseverständnis, Lesestrategien sowie die Schreibflüssigkeit und Schreibstrategien.
Die Heftreihe ist alters- und lehrplangerecht aufgebaut, differenziert einsetzbar von Klasse 2 bis 7 und eignet sich besonders für Förderbänder oder zusätzliche Lernzeiten. Jedes Heft kann kostenlos heruntergeladen werden – ein idealer Einstieg, um das Material direkt auszuprobieren.
Das Projekt „Texte meistern“ kommt aktuell im Rahmen von SchuMaS im gesamten Bundesgebiet zum Einsatz. In Baden-Württemberg wurde dieses Förderprogramm unter dem Namen „Die Textprofis“ bereits seit 2020 in der 5./6. Klasse in Werkrealschulen eingeführt und wird mittlerweile an über 480 Schulen und von über 62.000 Schülerinnen und Schülern genutzt (Stand Juni 2025).
Sie fragen sich nun „Wie könnte der Einsatz von Audio-Unterstützung meinen Unterricht bereichern? Welche Kinder könnten besonders profitieren?“ Wir haben ein Beispiel aus der Praxis für Sie:
Ein Kind liest stockend, der Sitznachbar ebenfalls unsicher – beim Tandem- oder dialogischen Lesen hören sie einander zu, wiederholen Textstellen und lernen so ganz nebenbei. Mit dem Anybook Pro Audiostift können die Texte jederzeit korrekt vorgelesen werden, wenn beide Kinder unsicher sind, während die Lehrkraft entlastet wird. Diese hörbare Unterstützung wirkt wie eine kleine Brücke: Selbst Kinder mit schwächeren Lesefähigkeiten oder im Sprachförderbereich erfassen Wörter leichter, verstehen Texte besser und erleben sofort, dass sie Fortschritte machen.
Der Leselauscher‑Lehrgang ist ein kleinschrittiger, wissenschaftlich evaluierter Leselehrgang für Kinder der 2. bis 4. Klasse. Er fördert gezielt Leseflüssigkeit, Leseverständnis, Rechtschreibung und Wortschatz und eignet sich besonders gut für die in vielen Bundesländern eingeführte tägliche Lesezeit.
Best Practice: Leselauscher & Anybook Pro
In der Praxis zeigt sich: Vor allem die Selbstaufnahmen mit dem Audiostift wirken enorm motivierend. Kinder lesen Texte ein, hören ihre eigene Stimme, vergleichen Wiederholungen und erleben Fortschritte unmittelbar. Der Audiostift kann dabei auch als Zeitmesser oder Kontrollinstrument genutzt werden.
Bewährte Lautlesemethoden wie Tandemlesen, Würfellesen, chorisches oder dialogisches Lesen werden bandübergreifend geübt und vertieft. Die Identifikationsfigur Lenno Lesefuchs sorgt zusätzlich für emotionale Anbindung.
Der Leselauscher‑Lehrgang richtet sich besonders an Leseanfänger, Kinder mit Leseschwierigkeiten (z. B. LRS), DaZ‑Lernende sowie an inklusive Lerngruppen – enthält aber auch anspruchsvollere Aufgaben, von denen lesestärkere Kinder profitieren.
Welche Möglichkeiten sehen Sie, den Audiostift in Ihrer eigenen Lerngruppe zu integrieren?
Probieren Sie es risikofrei aus, mit einem Anybook Pro Audiostift für jedes Ihrer Schüler:innen:
Unser Probesetermöglicht es Schulen, das Leseförderkonzept mit den Anybook Pro Audiostiften und den Leselauscher-Leseförderungsheften für 12 Wochen zu testen. Alle Informationen und Bewerbungsmöglichkeit finden Sie hier.
Der Anybook Pro – ein Werkzeug für individuelle Lesepraxis
Als zentrales Werkzeug der Leseförderung vereint der Anybook Pro mehrere didaktische Vorteile:
Lesen und Hören
Lernen im eigenen Tempo
Direktes Feedback (durch Selbstaufnahmen und hörbare Lernfortschritte)
Hohe Motivation
Der Audiostift lässt sich flexibel einsetzen – nicht nur im Deutschunterricht, sondern auch darüber hinaus – und passt gut in aktuelle schulische Förderstrukturen.
Ausblick: Leseförderung, die wirkt – und bleibt
Wirksame Leseförderung entsteht dort, wo wissenschaftlich fundierte Konzepte auf praxistaugliche Werkzeuge treffen. Die Beispiele zeigen eindrücklich, wie der Anybook Leseförderung nicht nur unterstützt, sondern strukturell stärkt.
Gerade in herausfordernden Lerngruppen und inklusiven Settings eröffnet diese Kombination neue Spielräume für nachhaltiges Lernen. Als verlässlicher Begleiter im Alltag ermöglicht der Anybook Pro Kindern, Texte selbstständig zu erschließen und Vertrauen in die eigene Lesekompetenz zu entwickeln.
Entdecken Sie hier unsere zahlreichen, bereits fertig vertonten Materialien und Verlagspartner: Verlagsmaterialien
Die Digitalisierung der Schulen hat in den letzten Jahren enorm an Fahrt gewonnen. Doch mit der wachsenden Anzahl an Tablets, digitalen Tafeln und Software-Lizenzen steigt auch der administrative Druck. Eine lückenlose Inventarisierung an Schulen ist heute weit mehr als eine Pflichtaufgabe, sie ist das Fundament für eine effiziente Verwaltung, rechtssichere Dokumentation und eine nachhaltige Unterrichtsplanung.
Gerade bei zunehmender Gerätevielfalt und der Verantwortung gegenüber öffentlichen Fördermitteln werden manuelle Listen schnell unübersichtlich. inventorio bietet hier eine moderne, webbasierte Lösung, die speziell auf die Anforderungen von Schulen, IT-Verantwortlichen sowie Schulträgern zugeschnitten ist.
Mangelnde Aktualität: Wer hat das Gerät zuletzt ausgeliehen? Wo befindet sich der defekte Beamer wirklich?
Fehlende Historie: Wann endet die Garantie der digitalen Tafeln? Wo ist die Rechnung für die Versicherung hinterlegt?
Support-Stau: Wenn Störungen per E-Mail oder Zettel gemeldet werden, verlieren IT-Administratoren oft den Überblick über offene Aufgaben.
Eine professionelle Inventarverwaltung schließt diese Lücken und vernetzt alle Beteiligten – von den Lehrenden bis zu den Schulträgern.
Strategische Bedeutung für Schulträger
Für Kommunen ist eine verlässliche und aktuelle Datenbasis eine zentrale Grundlage für fundierte Entscheidungen. Dies betrifft insbesondere zwei Bereiche:
1. Rechtssicherheit und Versicherungsschutz
Im Falle eines Diebstahls oder Schadens verlangen Versicherungen in der Regel detaillierte Nachweise, etwa zu Seriennummern oder Anschaffungswerte. inventorio ermöglicht es, diese Informationen strukturiert zu erfassen und bei Bedarf übersichtlich bereitzustellen. Auch gegenüber Rechnungsprüfungsämtern bietet eine lückenlose Dokumentation des gesamten Lebenszyklus von Geräten eine wichtige Absicherung für alle Verantwortlichen.
2. Bedarfsplanung und DigitalPakt 2.0
Mit dem kommenden DigitalPakt 2.0 rückt die nachhaltige Bewirtschaftung digitaler Infrastruktur stärker in den Fokus. Eine transparente Übersicht über Alter, Zustand und Nutzungsdauer der Hardware unterstützt Schulträger dabei, Investitionen gezielt zu planen. Anstatt pauschal neu zu kaufen, können Budgets auf Basis valider Daten dort eingesetzt werden, wo der Bedarf am größten ist.
Digitale Inventarverwaltung mit inventorio: Die Funktionen
inventorio ist ein dynamisches Werkzeug, das den gesamten Lebensweg eines Objekts begleitet.
Ganzheitliche Erfassung
Jedes Inventarstück erhält ein individuelles Gesicht. Ob Hardware oder Mobiliar – über die inventorio-App können Geräte direkt vor Ort gescannt werden. Ein Scan des QR-Code-Etiketts genügt, um den Standort zu ändern oder Nutzer:innen zu aktualisieren.
Integriertes Support-Management (Ticket-System)
Bemerkt eine Lehrkraft einen Defekt, scannt sie den QR-Code am Gerät und eröffnet ein Ticket. Die IT-Verantwortlichen sehen sofort: Welches Modell ist betroffen? In welchem Raum steht es? Besteht Garantie? Dies verkürzt die Kommunikationswege und sorgt dafür, dass die Technik für die Schüler:innen schneller wieder einsatzbereit ist.
Professionelle Geräteausleihe
Der Verleih von mobilen Endgeräten an Schüler:innen wird mit inventorio digitalisiert. Von der Ausgabe über die digitale Unterschrift bis zur Rücknahme wird jeder Schritt rechtssicher dokumentiert.
Zentrale Dokumentenverwaltung
Rechnungen, Wartungsverträge oder Anleitungen werden direkt am Objekt hinterlegt. So haben alle Berechtigten sofortigen Zugriff auf die Unterlagen – egal ob im Schulbüro oder in der kommunalen IT-Abteilung.
Beschaffung, Bedarfsplanung und Berichte
Über automatisierte Dashboards liefert inventorio Antworten auf kritische Fragen: Wie viele Laptops müssen nächstes Jahr ersetzt werden? Wie hoch ist der aktuelle Gesamtwert des Inventars?
Diese Berichte ermöglichen eine proaktive Verwaltung statt eines bloßen Reagierens auf Engpässe.
Ein starkes Ökosystem: inventorio und die IServ-Gruppe
Seit November 2025 ist die inventorio GmbH offiziell Teil der IServ-Gruppe. Dieser Zusammenschluss bündelt die Expertise zweier Spezialisten im Bildungsmarkt.
Für die Anwendenden bedeutet das vor allem Zukunftssicherheit. inventorio bleibt eine eigenständige, plattformunabhängige Lösung. Auch wenn Sie andere Systeme wie MDM-Lösungen (z. B. Relution, Jamf) oder pädagogische Oberflächen nutzen, profitieren Sie von der vollen Funktionalität. Die Software passt sich Ihrer IT-Infrastruktur an, nicht umgekehrt.
Gleichzeitig entstehen für Schulen, die bereits die IServ Schulplattform nutzen, wertvolle Synergien. Die Integration wird stetig vertieft, um den Datenaustausch zwischen Benutzerverwaltung und Geräteinventar so nahtlos wie möglich zu gestalten.
Fazit: Zeit für das Wesentliche gewinnen
Erfolgreiche Digitalisierung braucht Struktur. inventorio nimmt Lehrkräften und IT-Admins die Last der manuellen Verwaltung ab und schafft Transparenz für Schulträger. Indem Inventarisierung, Support und Planung in einer Plattform gebündelt werden, gewinnen Schulen wertvolle Zeit für die pädagogische Arbeit zurück.
Einfach loslegen: Demoaccount & Importvorlage
Möchten Sie die Inventarisierung an Ihrer Schule vereinfachen? Mit einem kostenlosen 14-tägigen Demoaccount können Sie alle Prozesse direkt in der Praxis testen. Für einen schnellen Start bietet inventorio zudem eine Importvorlage an, mit der vorhandene Daten unkompliziert übernommen werden können. So starten Sie direkt mit einer strukturierten Datenbank ohne manuellen Übertragungsaufwand.
Kontaktieren Sie uns über www.inventorio.com und lassen Sie sich beim Einstieg unterstützen!
Der Verdacht ist naheliegend. Schummeln ist bei Online-Prüfungen einfacher als bei Prüfungen auf Papier. Der Austausch über Chats, Zugang zum Internet und das Beziehen von Unterrichtsmaterialien ermöglichen es Schülerinnen und Schülern bei Prüfungen zu schummeln. Moderne Prüfungsplattformen wie der eXaminer, verfügen jedoch über verschiedene Mechanismen, welche eben diese Vorgehensweisen einschränken und so faire Bedingungen für alle schaffen.
Lockdown-Browser: Prüfungen im geschützten Raum
Damit weder Unterrichtsmaterialien, die Google-Suche noch Chatfunktionen verwendet werden können, ist im eXaminer ein Lockdown-Browser integriert. Damit wird verhindert, dass die Prüfung verlassen und andere Programme gestartet werden können. Falls doch einmal einzelne Internetseiten oder Quellen für eine Prüfung zugelassen sind, können diese einfach freigeschaltet werden. Der restliche Teil des Internets bleibt weiterhin gesperrt. So bleibt die digitale Umgebung während der Prüfung kontrolliert und gleichzeitig flexibel für fachspezifische Anforderungen.
Zufall statt Muster: Jede Prüfung ist einzigartig
Eine weitere Möglichkeit, die Online-Prüfungen im eXaminer bieten, ist das Prinzip des Zufalls. Aufgaben lassen sich im eXaminer so einstellen, dass ihre Reihenfolge bei jedem Prüfling variiert. Somit ist die Prüfung für jede Schülerin und jeden Schüler etwas anders, was das Abschreiben von Aufgaben erheblich erschwert. Auch lassen sich komplett zufällige Prüfungen erstellen, bei welchen das System aus den definierten Pools die Aufgaben zufällig beim Prüfungsstart auswählt.
Zeitlimits: Weniger Gelegenheit zum Nachschlagen
Durch eine Zeitbegrenzung kann Betrug ebenfalls erschwert werden. Dadurch bleibt kaum genug Zeit, um alle Informationen nachzuschlagen, denn die Prüfung endet automatisch nach Ablauf der definierten Zeit.
Proctoring: Mehr Sicherheit durch Aufzeichnung
Im eXaminer besteht außerdem die Möglichkeit, die Proctoring-Funktion zu aktivieren. Diese Funktion ermöglicht das Aufzeichnen der Bildschirme der Schüler und Schülerinnen während der laufenden Online-Prüfung. Auffälligkeiten, wie das Starten zusätzlicher Programme oder ein unerwarteter Fensterwechsel, können so nachträglich überprüft werden. Das Proctoring wirkt zudem präventiv, da allein das Wissen um die Aufzeichnung die Versuchung, unerlaubte Hilfsmittel einzusetzen, deutlich senkt.
Fairness im Mittelpunkt
All diese Maßnahmen haben ein gemeinsames Ziel: faire Bedingungen für alle. Denn Schummeln ist nicht nur eine Herausforderung für Lehrpersonen, sondern auch ein Nachteil für ehrliche Prüflinge. Mit eXaminer wird sichergestellt, dass alle Teilnehmenden unter denselben Bedingungen geprüft werden und die Ergebnisse zuverlässig sind.
Mit eXaminer auf der sicheren Seite
Schummeln ganz auszuschließen ist extrem schwierig. Der eXaminer bietet jedoch zahlreiche Mechanismen, wie die Nutzung eines Lockdown-Browsers, zufällige Fragerotationen oder das Aufzeichnen der Bildschirme, die es ermöglichen, Prüfungen fair, transparent und sicher zu gestalten. Darüber hinaus ist der eXaminer Datenschutzkonform und entspricht den neuesten Datenschutzrichtlinien der EU (DSGVO).
Überzeugen Sie sich selbst
Starten Sie jetzt Ihr kostenloses Testabo und erleben Sie, wie eXaminer Prüfungen nicht nur einfacher, sondern auch betrugssicher macht.
Vokabeln lernen gehört zu den Kernaufgaben im Fremdsprachenunterricht in der Schule. Gleichzeitig ist es für viele Schüler*innen eine der größten Hürden. Digitale Lernmethoden schaffen hier Abhilfe: Sie machen das Training effektiver und abwechslungsreicher. Um Schulen beim Vokabeltraining zu unterstützen, gibt es für Schulen aktuell kostenlose Premium-Zugänge für die cabuu-App – mehr Details dazu gibt es am Ende dieses Beitrags.
Die Herausforderung: Traditionelles Vokabelpauken scheitert oft
Häufig werden beim Vokabeln lernen noch immer sehr veraltete und ineffiziente Lernmethoden eingesetzt: Vokabeln werden direkt aus dem Schulbuch gelernt oder mithilfe eines klassischen Karteikastens wiederholt – eine Methode aus den 1970er-Jahren, die auch viele Vokabeltrainer-Apps bis heute nutzen.
Diese Lernformen sind zeitaufwendig, monoton und wenig motivierend. Die Folge: Schüler*innen empfinden das Lernen als lästige Pflicht, die Freude schwindet, und nachhaltige Erfolge bleiben aus.
Die Lösung: Vokabeln lernen mit der cabuu-App
Die cabuu-App ist ein digitaler Vokabeltrainer, der auf aktuellen Erkenntnissen aus der Lern- und Gedächtnisforschung basiert. Im Mittelpunkt steht das sogenannte gestische Lernen: Lernende führen beim Vokabeln lernen gezielte Bewegungen aus, wodurch neue Begriffe deutlich besser im Gedächtnis verankert werden.
Multisensorisches Lernen funktioniert besser
Dieses Lernprinzip wurde unter anderem vom Max-Planck-Institut für Kognitions- und Neurowissenschaften untersucht und gilt als besonders effektiv. Studien zeigen, dass sich Proband*innen neue Begriffe am besten merken, wenn sie diese mit einer passenden Geste verknüpfen (https://www.mpg.de/8930937/vokabel-lernen-gesten).
In der cabuu-App wird dieses Prinzip digital umgesetzt: Schüler*innen führen zu jeder Vokabel passende Fingerbewegungen auf dem Touchscreen aus. Ergänzt wird dies durch Animationen, Bilder und Audio – mehrere Sinne werden also gleichzeitig aktiviert. Studien mit cabuu konnten zeigen, dass sich die Gedächtnisleistung beim Vokabellernen um bis zu 30 % steigern lässt. Das Lernen wird effizienter, nachhaltiger und macht auch noch mehr Spaß.
Praxisnah: Passende Vokabeln für den Unterricht
cabuu ist optimal auf den Schulalltag abgestimmt. Schüler*innen können genau die Vokabeln lernen, die aktuell im Unterricht benötigt werden. Abwechslungsreiche Übungen bereiten gezielt auf den nächsten Test vor.
Vokabeln aus dem Schulbuch
Über den integrierten Schulbuchshop stehen zahlreiche Lehrwerke der folgenden Schulbuchverlage zur Verfügung:
Cornelsen
Westermann
Ernst Klett
Nach der Auswahl des passenden Schulbuchs können die zugehörigen Vokabeln direkt in der App heruntergeladen und gelernt werden – das mühsame Erstellen eigener Listen entfällt.
Listen erstellen mit der Scan-Funktion
Ist ein Lehrwerk nicht verfügbar, hilft die Scan-Funktion: Gedruckte oder handschriftliche Vokabellisten werden mit der Smartphone-Kamera erfasst, automatisch erkannt und in digitale Listen umgewandelt.
Eintippen mithilfe des Langenscheidt-Wörterbuchs
Alternativ können Vokabeln schnell mit Wortvorschlägen aus dem integrierten Langenscheidt-Wörterbuch eingegeben werden. So bleibt cabuu flexibel – unabhängig vom verwendeten Lehrwerk.
Effektives Vokabeltraining mit verschiedenen Lernmodi
Mit fünf unterschiedlichen Lernmodi bietet cabuu vielfältige Übungen für ein nachhaltiges Wortschatztraining. Schüler*innen lernen in ihrem Tempo, während ein Algorithmus die Übungen an den individuellen Lernstand anpasst. Das sorgt für:
Motivation: Abwechslungsreiche Übungen fördern die tägliche Routine.
Selbstständigkeit: Schüler*innen lernen gezielt und im eigenen Tempo.
Effizienz: Wiederholungen erfolgen genau dann, wenn das Gehirn sie braucht.
Das Ergebnis: Ihre Schüler*innen kommen besser vorbereitet in den Unterricht. Für Sie als Lehrkraft bedeutet das mehr Zeit für Ihre Unterrichtsinhalte und eine produktive Lernatmosphäre.
Mit Selbstvertrauen in den Vokabeltest
Vokabeln lernen für die Schule muss keine Qual sein. Dank neurowissenschaftlicher Erkenntnisse und digitaler Technologie wird aus der Pflicht ein motivierendes Erlebnis. Der intelligente Lernmodus hilft gezielt bei der Testvorbereitung. Regelmäßiges Training stärkt das Selbstvertrauen und sorgt dafür, dass Schüler*innen ihr Wissen sicher abrufen können (https://www.cabuu.app/cabuu-methode).
Exklusives Angebot für Lehrkräfte
Wollen Sie das Vokabellernen in Ihrer Klasse verbessern? Bis zum Schuljahresende 2025/2026 bietet cabuu kostenlose Premium-Zugänge für Schulen an.
Künstliche Intelligenz verändert Schule und Unterricht spürbar. KI-gestützte Anwendungen unterstützen bei der Unterrichtsvorbereitung, beim Schreiben von Texten, beim Recherchieren oder beim individuellen Lernen. Damit rückt eine Fähigkeit stärker in den Fokus, die lange als „Grundlagenkompetenz“ galt, heute aber neue Bedeutung gewinnt: das sichere Schreiben mit der Tastatur.
Denn auch wenn KI-Systeme Spracheingaben erlauben – in der schulischen Praxis zeigt sich schnell: Gute Ergebnisse entstehen durch gut formulierte Prompts. Und diese werden meist getippt.
Prompten als neue Kulturtechnik
Prompten bezeichnet das gezielte Formulieren von Anweisungen für KI. Lernende müssen ihre Gedanken strukturieren, präzise formulieren und Inhalte reflektieren. Diese Prozesse sind eng mit dem Schreiben verbunden. Wer beim Tippen ständig nach Buchstaben sucht, verliert Zeit, Konzentration und oft auch die inhaltliche Klarheit.
Das Zehnfingersystem ermöglicht es Schülerinnen und Schülern, Gedanken direkt umzusetzen. Ideen bleiben im Fluss, Prompts können überarbeitet, verfeinert und verglichen werden. Prompten wird damit zu einer neuen Kulturtechnik, die Schreiben, Denken und digitales Arbeiten miteinander verbindet.
Und das Zehnfingersystem unterstützt dabei weit mehr als das Prompten: Es ist Grundlage für Textproduktion, Präsentationen, digitale Prüfungen, Projektarbeiten und Programmieren.
Lautloses und konzentriertes Arbeiten im Unterricht
Ein weiterer Vorteil des Zehnfingersystems zeigt sich besonders im Klassenzimmer: Es ermöglicht schnelles und zugleich lautloses Arbeiten. Spracheingaben sind im Unterricht meist unpraktisch oder störend – vor allem in Klassenräumen, Gruppenarbeitsphasen oder Prüfungen. Tippen erlaubt es, KI sinnvoll einzusetzen, ohne die Lernumgebung zu beeinträchtigen.
Gleichzeitig fördert sicheres Tastschreiben die Selbstständigkeit der Lernenden. Wer effizient schreiben kann, nutzt digitale Werkzeuge souveräner und konzentriert sich stärker auf Inhalte statt auf Technik.
Tipp10 Schulversion: Bewährte Lösung für den Unterricht
Für Schulen bietet die Tipp10 Schulversion eine professionelle und praxiserprobte Lösung, um das Zehnfingersystem systematisch zu vermitteln. Die webbasierte Anwendung kann in jedem Browser gestartet werden und ist speziell auf den schulischen Einsatz zugeschnitten. Ein Trainingsmodul unterstützt die Lernenden mit Hilfestellungen. Eine spielerische Komponente sorgt für Abwechslung und steigert die Motivation. Ein Abschriftenmodul ermöglicht es, Leistungen z.B. in Form von 10-Minuten-Abschriften zu überprüfen, zu benoten und mit individuellen Urkunden zu belohnen.
Lehrpersonen haben zudem die Möglichkeit, aus bereits vorhandenen Vorlagen einen Lehrplan auszuwählen oder mit selbst entworfenen Aufgaben aufzubauen. Diese können dann gezielt zugewiesen, überwacht und umfassend ausgewertet werden.
Ein starkes Qualitätsmerkmal: Tipp10 ist Testsieger bei Stiftung Warentest. Damit erhalten Schulen ein didaktisch fundiertes und bewährtes Werkzeug, das sich seit Jahren im Bildungsbereich etabliert hat.
Die Tipp10 Schulversion kann 30 Tage lang kostenlos und unverbindlich in vollem Umfang getestet werden.
Tipp10 Datenschutz:
• Keine Werbung, kein Tracking
• DSGVO-konformer Datenschutz
• Keine Cookies von Drittanbietern
• Serverstandort in Deutschland
• Vertrag zur Auftragsverarbeitung (AVV) online abschließen und direkt herunterladen
Fazit: Besser prompten beginnt mit sicherem Tippen
KI wird den Schulalltag weiter verändern. Umso wichtiger ist es, grundlegende Kompetenzen gezielt zu stärken. Das Zehnfingersystem ist keine überholte Fertigkeit, sondern eine zentrale Voraussetzung für konzentriertes, effizientes und reflektiertes Arbeiten mit KI. Mit der Tipp10 Schulversion erhalten Lehrpersonen ein leistungsstarkes Werkzeug, um diese Kompetenz nachhaltig aufzubauen – und Schülerinnen und Schüler optimal auf das digitale Lernen der Zukunft vorzubereiten.
Leseförderung gehört zu den zentralen Aufgaben im Unterricht – und ist zugleich eine der größten Herausforderungen. Besonders in heterogenen Klassen mit Kindern, die Deutsch als Zweitsprache lernen, mit Lese-Rechtschreib-Schwäche, Autismus oder schlicht unterschiedlichen Lerntempi, stoßen Lehrkräfte schnell an ihre zeitlichen Grenzen. Der Alltag ist eng getaktet, und sich zusätzlich mit neuen Hilfsmitteln vertraut zu machen, scheint oft unmöglich.
Genau hier setzt das Probeset mit den Anybook Pro Audiostiften und dem Leselauscher-Lehrgang an. Es bietet Lehrkräften die Möglichkeit, ein innovatives Leseförderkonzept unkompliziert, kostenfrei und risikolos in einer kompletten Klasse auszuprobieren. Über einen Zeitraum von zwölf Wochen können Sie mit Ihren Schüler*innen erleben, wie sich Leseförderung mithilfe digitaler Unterstützung nahtlos in den Unterricht einfügt – ohne zusätzlichen Mehraufwand und ohne finanzielle Verpflichtung.
Sofort startklar: Kein zusätzlicher Zeitaufwand
Das Herzstück des Probesets ist der Anybook Pro Audiostift, der bereits mit allen benötigten Audioaufnahmen bespielt ist. Die Kinder schalten den Stift ein, öffnen ihr Leselauscher-Arbeitsheft und können sofort loslegen. Die Audiodateien sind direkt mit den Übungen verknüpft – ein aufwändiges Einrichten oder Einarbeiten entfällt. Für Lehrkräfte bedeutet dies: Kein zusätzlicher Zeitaufwand, keine technische Hürde, sondern eine unmittelbare Unterstützung im Unterricht.
Begleitet wird der Einsatz durch den Leseband Ihrer Wahl (Klasse 2, 3 oder 4): Mindestens viermal pro Woche lesen die Kinder für 20 Minuten mit Stift und Heft. Diese feste Struktur schafft Verlässlichkeit und Routine – und ermöglicht individuelle Förderung. Während ein Kind in eigenem, langsamerem Tempo arbeitet, können andere bereits weitergehen. So wird die Heterogenität einer Klasse nicht zum Hindernis, sondern zum Ausgangspunkt gezielter Förderung.
Gemeinsam entwickelt mit dem BVK Buch Verlag Kempen
Der Leselauscher-Lehrgang ist speziell auf die Arbeit mit dem Anybook Pro abgestimmt und wurde von dem Buch Verlag Kempen entwickelt. Arbeitshefte und Audiomaterial greifen optimal ineinander. Für Lehrkräfte entsteht dadurch eine einfache, passgenaue Lösung, die sich in den Unterrichtsalltag integriert, ohne zusätzliche Planungsschritte zu erfordern.
Inhalt des Probesets
Eine komplette Klasse wird vollständig ausgestattet: Jedes Kind erhält einen Anybook Pro Audiostift, passende Sony-Kopfhörer sowie Batterien. Hinzu kommt ein Leselauscher-Arbeitsheft, individuell ausgewählt nach Klassenstufe und Förderbedarf.
Zum Start werden die Lehrkräfte zu einem kurzen Webinar eingeladen, welche sie mit der Handhabung vertraut macht. Zusätzlich wird zu Beginn eine Lernstandserhebung durchgeführt, die am Ende wiederholt wird. So lassen sich Fortschritte sichtbar machen und dokumentieren. Die Arbeitshefte verbleiben in jedem Fall bei den Schüler*innen – unabhängig von der Entscheidung nach der Testphase.
Klarer Ablauf, einfache Bewerbung
Online-Bewerbung über das Anmeldeformular auf der Anybook-Website.
Abstimmung der Materialien passend zur Klasse.
Lieferung des Probesets, sofort einsatzbereit.
Einführungs-Webinar für Lehrkräfte.
Ausgangstest zur Erhebung des Lernstands.
Neun Wochen Testphase mit regelmäßigen Lesebänden.
Abschlusstest zur Evaluation der Fortschritte.
Ihre Entscheidung: Behalten, erweitern oder zurückgeben.
Nur wenn Sie sich für eine Übernahme entscheiden, entstehen Kosten. Falls Sie den Lehrgang sowie die Audiostifte nicht weiterverwenden möchten, senden Sie die Stifte, Kopfhörer und weiteres Zubehör einfach an uns zurück.
Vorteile für Lehrkräfte, Leseanfänger und die Schulentwicklung
Keine zusätzliche Belastung: Materialien sind sofort einsatzbereit.
Individuelle Förderung für heterogene Klassen.
Kostenfreie und risikolose Erprobung über zwölf Wochen.
Nachweisbare Ergebnisse durch Lernstandserhebungen.
Dauerhafte Nutzung möglich, Arbeitshefte bleiben bei den Schüler*innen.
Fazit
Leseförderung ist eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe – und beginnt in jeder einzelnen Klasse. Mit dem Probeset aus Anybook Pro Audiostiften und dem Leselauscher-Lehrgang haben Lehrkräfte die Chance, ein innovatives Konzept unter realen Bedingungen zu testen. Ohne Risiko, ohne Mehraufwand, dafür mit großem Gewinn an Erfahrung und Erkenntnis für Sie.
Der moderne Schulalltag stellt Lehrkräfte vor immer größere Herausforderungen: Heterogene Lerngruppen, insbesondere mit Blick auf unterschiedliche Sprachkenntnisse, der ständige Zeitmangel für die Unterrichtsvorbereitung und die Notwendigkeit, Schüler:innen dauerhaft zu motivieren, sind nur einige davon. Genau hier setzt Binogi an und bietet eine umfassende digitale Lösung, die nicht nur entlastet, sondern auch den Fachunterricht nachhaltig bereichert.
Herausforderung 1: Differenzierung und (sprachlich) heterogene Lerngruppen
Jede Lehrkraft kennt es: Die einen Schüler:innen sind schon fertig, die anderen rätseln noch an der Aufgabenstellung. Jeder Mensch lernt anders und im eigenen Tempo. Dies gilt umso mehr, wenn die Lerngruppe sprachlich vielfältig ist. Die individuelle Förderung aller Lernenden, von den schnellen Lernenden bis zu den Schüler:innen, die mehr Unterstützung benötigen, ist eine Mammutaufgabe.
Binogi bietet die Lösung: Mit Binogi erhalten Lehrkräfte ein Werkzeug, das differenzierten Unterricht mühelos gestaltet. Binogis Inhalte sind so aufbereitet, dass sie komplexe Themen verständlich machen – und das in bis zu 15 Sprachen. Ob animierte Erklärvideos, interaktive Übungen oder Texte in der Herkunftssprache: Schüler:innen können Inhalte im eigenen Tempo wiederholen und vertiefen. Lehrkräfte können sich so auf die individuelle Betreuung konzentrieren, während Binogi die Grundlage für selbstständiges Lernen legt. Gerade für sprachlich heterogene Klassen bietet die mehrsprachige Unterstützung eine enorme Entlastung, da Schüler:innen Fachbegriffe und Zusammenhänge in ihrer Herkunftssprache verstehen können. Dies legt den Grundstein, um das Gelernte dann ins Deutsche übertragen zu können und die Partizipation aller Schüler:innen zu gewährleisten.
Herausforderung 2: Zeitmangel für Unterrichtsvorbereitung
Die Suche nach aktuellen, didaktisch hochwertigen und passenden Materialien für den Fachunterricht ist oft extrem zeitintensiv. Lehrpläne sind komplex, und die Zeit für kreative Unterrichtsgestaltung bleibt häufig auf der Strecke. Binogi bietet die Lösung: Binogi ist der digitale Partner für Lehrkräfte, der die Unterrichtsvorbereitung revolutioniert. Statt stundenlang nach Materialien zu suchen, finden Lehrkräfte bei Binogi fertige, lehrplankonforme Lerninhalte zu allen relevanten Fachthemen. Unsere multimedialen Inhalte sind sofort einsetzbar und decken eine Vielzahl von Kompetenzbereichen ab. Das bedeutet mehr Zeit für das Wesentliche: die individuelle Begleitung der Schüler:innen und die Gestaltung kreativer Lehransätze.
Herausforderung 3: Motivation der Schüler:innen
Digitale Medien sind aus dem Alltag der Schüler:innen nicht mehr wegzudenken. Doch wie lassen sich diese Medien so in den Unterricht integrieren, dass sie die Lernmotivation nachhaltig steigern und nicht nur ablenken? Binogi bietet die Lösung: Das Lernportal ist speziell darauf ausgelegt, Schüler:innen durch ansprechende und interaktive Inhalte zu motivieren und einen Lebensweltbezug herzustellen. Kurze, prägnante Erklärvideos, abwechslungsreiche Quiz und spielerische Elemente machen das Lernen spannend und zugänglich. Die Möglichkeit, sofortiges Feedback zu erhalten und den eigenen Lernfortschritt zu verfolgen, fördert die Selbstwirksamkeit und hält die Motivation hoch. Binogi schafft eine Lernumgebung, in der das Entdecken von neuem Wissen Freude bereitet und der Lernerfolg sichtbar wird.
Konkrete Anwendungsbeispiele im Fachunterricht:
Mathematik: Komplexe mathematische Zusammenhänge können Schüler:innen schnell überfordern. Sie brauchen oft mehr Zeit, verlieren dadurch Motivation – und in der Folge den Anschluss. Die Flipped-Classroom-Methode kann hier unterstützen: Mit Binogi werden die Schüler:innen selbst zu Expert:innen, indem sie sich die Inhalte zu Hause im eigenen Tempo aneignen. Im Unterricht werden die Themen anschließend vertieft und geübt. Die Lehrkraft tritt dabei in den Hintergrund, während selbstständiges und individuelles Lernen gefördert wird.
Geschichte: Binogi eignet sich hervorragend, um einen Bezug zum Alltag und zur Lebenswelt der Schüler:innen herzustellen. Gerade bei komplexen und fernen Epochen wie der Französischen Revolution können Lehrkräfte Binogi einsetzen, um mit anschaulichen Animationen sowie prägnanten und verständlichen Texten die Motivation der Schüler:innen zu steigern. Zur Überprüfung des Gelernten eignet sich besonders das Gemeinschaftsquiz, das Wissen und Spaß verbindet. Dank der Mehrsprachigkeit können auch nicht-muttersprachliche Schüler:innen von den Inhalten profitieren.
Biologie/Chemie: Für naturwissenschaftliche Fächer bietet Binogi detaillierte Erklärungen zu Prozessen wie der Fotosynthese oder chemischen Reaktionen sowie anschauliches Bildmaterial. Lehrkräfte können die Videos sowohl zur Einführung oder Zusammenfassung von Themen als auch als Eingangsdiagnose nutzen. So sehen sie genau, welches Wissen die Schüler:innen bereits mitbringen, und können den Unterricht passgenau planen. Das Binogi-Quiz eignet sich zur Überprüfung und Festigung am Ende einer Reihe.
Binogi bietet somit weit mehr als nur digitales Lernmaterial. Es ist ein ganzheitliches Unterstützungssystem, das Lehrkräfte im komplexen Schulalltag entlastet und ihnen die Werkzeuge an die Hand gibt, um jede:n einzelne:n Schüler:in bestmöglich zu fördern und zu fordern.
Wer schon einmal 20, 30 oder 50 Prüfungen an einem Wochenende korrigiert hat, weiß, dass ist harte Arbeit. Stundenlanges Blättern, abnehmende Konzentration und der ständige Druck, keine Fehler zu machen. Der eXaminer bietet eine Lösung für eben diese Probleme. Dank der automatischen Korrektur wird der Prozess der Prüfungskorrektur deutlich vereinfacht.
Korrigieren kostet Zeit und Nerven
Um der Flut an zu korrigierenden Prüfungen nachzukommen, müssen Lehrpersonen oft Überstunden leisten. Zeit, die auch zur Erholung oder für pädagogisch sinnvollere Arbeit genutzt werden kann.
Wie der eXaminer Prüfungen automatisch korrigiert
Wie genau hilft Ihnen der eXaminer nun also bei der Korrektur von Prüfungen? Nach Abschluss der Prüfungen korrigiert der eXaminer Aufgaben, welche einfach zu korrigieren sind, wie zum Beispiel Multiple-Choice Aufgaben oder Zuordnungsaufgaben ganz automatisch und macht einen Korrekturvorschlag. Aber auch offene Aufgaben (wie Textaufgaben oder Aufsätze) werden automatisch korrigiert. Dabei kommt unsere KI zum Einsatz, welche anhand der Aufgabenstellung, der hinterlegten Musterlösung und der Schülerantwort eine Korrektur durchführt und sogleich ein Feedback für die Schülerin oder den Schüler generiert. Auch die Punktzahl wird automatisch vergeben. Sollten Sie mit der Bewertung einmal nicht ganz zufrieden sein, können Sie die Korrektur durch die KI beliebig oft wiederholen oder ganz einfach überschreiben.
Mehr Zeit fürs Wesentliche
Durch den eXaminer wird der Korrekturaufwand für Prüfungen erheblich reduziert. Die dadurch gewonnene Zeit können Lehrpersonen für die Vorbereitung ihres Unterrichts, die Betreuung ihrer Schülerinnen und Schüler oder für andere Tätigkeiten nutzen. Zudem werden Korrekturen fairer, da sie weniger fehleranfällig und durch standardisierte Kriterien objektiver bewertet werden.
Einfach, sicher und effizient
Mit dem eXaminer sparen Sie nicht nur Zeit. Die digitale Prüfungsplattform ist auch total einfach und leicht zu bedienen, wodurch Sie Ihre Prüfungen im Handumdrehen erstellt haben. Schummel kann durch Nutzung eines Lockdown-Browsers, zufällige Fragenreihenfolge oder das Aufzeichnen der Bildschirme eingeschränkt werden. Außerdem ist der eXaminer Datenschutzkonform und entspricht den Datenschutzrichtlinien der EU (DSGVO). Verabschieden Sie sich vom Blätterchaos und erleben Sie, wie einfach digitale Prüfungen sein können.
Überzeugt?
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Klett Diagnostik vereint alle diagnostischen Angebote für die Grundschule und die Sekundarstufe 1. Wissenschaftlich fundiert und gleichzeitig einfach angewendet.
Im Interview erklärt Dr. Michael Schlienz, was die Klett Diagnostik so besonders macht und gibt einen Ausblick auf die Zukunft.
Über Dr. Michael Schlienz
Dr. Michael Schlienz ist seit 2021 Teil der Geschäftsführung des Ernst Klett Verlags und leitet den Standort Leipzig. Seit vielen Jahren beschäftigt er sich mit diagnostischen Verfahren im Bildungsbereich.
Er lebt in Leipzig, ist verheiratet und hat eine Tochter.
Warum bietet Klett diagnostische Verfahren für die Grundschule und Sekundarstufe 1 an?
Ganz grundsätzlich betreibt der Ernst Klett Verlag mit der bekannten Hamburger Schreibprobe ja schon sehr lang eine wissenschaftlich normierte Diagnose. Die Hamburger Schreibprobe (HSP) existiert bereits seit den 1990er Jahren und ist damit eines der bekanntesten Diagnoseinstrumente in Deutschland. Und eine Besonderheit der HSP ist es, dass sie Tests von der Grundschule bis zum Ende der Sekundarstufe I anbietet, also auch in höheren Jahrgangsstufen, in denen die Rechtschreibung eine geringer werdende Rolle einnimmt.
Vor 10 Jahren reifte bei uns im Verlag der Gedanke, auch in anderen Bereichen des Deutschunterrichts, vorwiegend im Lesen, wissenschaftliche Tests anzubieten und es kamen mit dem Potsdamer Lesetest und dem Lesetest Sekundarstufe zwei weitere Verfahren hinzu.
Und gleichzeitig wurden immer häufiger auch Bedarfe aus dem Markt benannt, auch für das Fach Mathematik als wichtiges Hauptfach Tests anzubieten, weshalb die Leipziger Rechenprobe entwickelt wurde, ebenso wie Rostocker Sprachverständnisprobe, die sich mit dysgrammatischen Sprachentwicklungsstörungen evaluiert. Allen Tests ist gemeinsam, dass sie nach dem gleichen Muster funktionieren, leicht und schnell durchführbar sind, für kleines Geld erhältlich und ohne Vorwissen durch die Lehrkraft durchführbar. Und sie funktionieren natürlich auch unabhängig von der Nutzung eines Lehrwerks.
Was zeichnet die Angebote der Klett Diagnostik besonders aus?
Ich zitiere mal die Rückmeldung, die wir von Lehrkräften bekommen, die die Tests mit ihren Klassen durchgeführt haben. So schreibt u.a. Frau Daub: „Ich finde, dass die HSP 1 Plus eine tolle Möglichkeit ist, die Rechtschreibentwicklung von Kindern zu beobachten und zu untersuchen. Natürlich stehen wir momentan noch ganz am Anfang eines langen Weges, vieles wird sich noch entwickeln, alles wird sich noch einmal ändern. Dennoch halte ich regelmäßige Tests für sinnvoll. Die Durchführung und vor allem die Auswertung online waren schnell und einfach zu erledigen. Die Ergebnisse bleiben gespeichert und können jederzeit eingesehen werden. Ich bin gespannt auf den nächsten Test Ende des Schuljahres!“
Dieses Feedback steht stellvertretend für die Anwendungen in der Klett Diagnostik, denn sowohl die Tests als auch die Auswertungen laufen alle nach dem gleichen Modell ab, d.h. es ist keine Eingewöhnung bei neuen Tests nötig. Außerdem legt man nur einmal seine Testgruppe an und kann diese Daten für alle Tests stets nutzen.
Wer es noch einfacher haben möchte und nicht die Ergebnisse eines Printtests in die Auswertungsplattform übertragen möchte, kann seit einem Jahr auch die voll digitale HSP smart verwenden, die ein reiner Onlinetest ist.
Die Vorteile in Kurzform:
Diagnose leicht gemacht! Wir geben Ihnen Diagnoseverfahren an die Hand, die sichere und übersichtliche Ergebnisse liefern.
Sicherer als andere: Alle Produkte der Klett Diagnostik unterliegen einer strengen Normierung und sind wissenschaftlich fundiert. Diese abgesicherten Testergebnisse bilden eine optimale Grundlage für das Ableiten passgenauer Fördermaßnahmen.
Das Beste: Alle Tests sind so aufbereitet, dass Sie direkt loslegen können – ohne diagnostisches Hintergrundwissen und ohne hohen Vorbereitungsaufwand.
Lernstand: Alle Tests der Klett Diagnostik unterstützen Sie dabei, den Lernstand und die Lernentwicklung Ihrer Lernenden in verschiedenen Kompetenzbereichen objektiv zu erheben und zu dokumentieren.
Die Plattform agiert natürlich 100% verlässlich datenschutzkonform, was ja eine wichtige Voraussetzung für den Einsatz diagnostischer Instrumente ist.
Wie gut lassen sich die Verfahren in den Schulalltag integrieren? Welche Unterstützung erhalten Lehrkräfte dabei konkret von Klett?
Die Tests sind einfach und maximal innerhalb einer Schulstunde durchzuführen und die zeitsparende Online-Auswertung im Klett Diagnostikportal entlastet Lehrkräfte bei der Beurteilung des aktuellen Leistungsstands. Der Testablauf wird im Begleitmaterial kleinschrittig vorgezeichnet, so dass jede Lehrkraft die Tests durchführen kann. Es ist kein diagnostisches Vorwissen nötig!
Die Auswertung wiederum ist wissenschaftlich normiert und bietet deshalb eine Verlässlichkeit zu 100%. Die Ergebnisse werden in einer leicht lesbaren Form ausgespielt und die Lehrkraft kann diese innerhalb ihrer Klasse vergleichen, aber durch die Normierung ist auch eine Vergleichbarkeit mit Gesamtdurchschnitten möglich.
Da alle Tests unabhängig vom Lehrwerk konzipiert sind, sind die Tests unabhängig einsetzbar – egal welches Lehrwerk oder welche Materialien Sie im Unterricht nutzen.
Eine Integration in den Unterrichtsalltag ist so sehr leicht möglich.
Welche Unterstützungs- und Fördermaterialien bietet Klett für gezielte anschließende Schritte?
Von den Lehrkräften, die gern mit den diagnostischen Tests arbeiten, haben wir vielfach die Rückmeldung erhalten, dass sie sich passgenaue Fördermaterialien wünschen, die sie für Kinder einsetzen können, bei denen sich in den Tests Defizite offenbart haben. Seit einigen Jahren gibt es deshalb die Förderhefte zur Hamburger Schreibprobe, die aufgeteilt nach den Strategien der HSP eine gezielte Förderung ermöglichen. Das ist auch der Grund, warum es zwei Hefte pro Klassenstufe gibt.
Ganz ähnlich war unser Vorgehen im Bereich des Potsdamer Lesetests. Die dazugehörigen Förderhefte „Wir lesen“ sind gerade bis Klasse 4 erschienen. Sie wurden von erfahrenen Leseexpertinnen erarbeitet und zeichnen sich durch ihre einfache Einsetzbarkeit aus, die durch neuartige Video-Tutorials noch unterstützt wird. In diesen Filmen erklären Kinder die Lesemethoden, mit denen in den Heften gearbeitet wird. Die Stiftung Lesen fand den Ansatz dieser Hefte so gut, dass sie diese gern in einer Kooperation mit Klett bewirbt und 2024 wie auch dieses Jahr große Verlosungen von Klassensätzen zur Unterstützung der Lehrkräfte gemacht hat.
Einen anderen Ansatz verfolgt der sog. Digitale Lernentwicklungsassistent.
In vielen Bundesländern müssen Lehrkräfte Förderpläne verpflichtend für ihre Schülerinnen und Schüler verfassen, in denen sie den Lernverlauf der Kinder erfassen und ihre Maßnahmen dokumentieren. Man kann sich vorstellen, dass solch sehr individualisierte Pläne für jedes Kind sehr aufwendig zu erarbeiten und zu pflegen sind.
Zugleich bieten Förderpläne etwas „Handfestes“, wenn Lehrkräfte schwierige Gespräche mit Eltern führen müssen. Sie zeigen den Eltern auch direkt, dass Lehrkräfte sich Gedanken über ihr Kind gemacht haben und dass es einen Plan gibt, um das Kind bestmöglich zu fördern. Sie helfen, bei bis zu 30 Kindern nicht den Überblick zu verlieren und Lernfortschritte oder auch -rückschritte aufzuzeigen. Förderpläne sind nützlich und oftmals notwendig, wenn man die Lernentwicklung eines Kindes dokumentieren muss, beispielsweise wenn eine sonderpädagogisches Förderverfahren beantragt werden muss oder auch, wenn Lehrkräfte wechseln oder Kinder die Schule verlassen.
All dies wird durch den Digitalen Lernentwicklungsassistenten sehr vereinfacht!
Ein Blick in die Zukunft: Welche Weiterentwicklungen oder neuen Angebote plant Klett im Bereich Diagnostik?
Wichtig ist vor allem, dass die Plattform jeden Tag mehr Zugriffe hat, so dass wir auch weiterhin an einem zuverlässigen Betrieb der Klett Diagnostik arbeiten. Hinzu kommen zahlreiche neue Projekte, die wir in den letzten Monaten durchführen konnten. Vor allem haben wir die Vorgaben der EU-Barrierefreiheitsgesetzgebung in der Diagnostik umgesetzt. Außerdem sind wir noch mitten in der Normierung und Programmierung der Leipziger Rechenprobe in den Klassen 3 und 4, damit diese Tests auch zeitnah auf den Markt kommen. Einen kleinen Ausblick kann ich vielleicht auch geben: nach der Hamburger Schreibprobe haben wir nun auch den Potsdamer Lesetest digitalisiert, d.h. es wird ihn ab nächstes Jahr alternativ auch in einer reinen Online-Variante geben, der den zeitlichen Aufwand der Lehrkräfte weiter entlastet.
Darüber hinaus haben wir immer neue Projekte im Auge, die heute noch nicht so konkret sind, dass wir darüber sprechen könnten.
