Digitale Bildungsangebote – News-Blog
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Inventarisierung an Schulen: Wie Sie mit inventorio den digitalen Überblick behalten
Weiterlesen: Inventarisierung an Schulen: Wie Sie mit inventorio den digitalen Überblick behaltenDie Digitalisierung der Schulen hat in den letzten Jahren enorm an Fahrt gewonnen. Doch mit der wachsenden Anzahl an Tablets, digitalen Tafeln und Software-Lizenzen steigt auch der administrative Druck. Eine lückenlose Inventarisierung an Schulen ist heute weit mehr als eine Pflichtaufgabe, sie ist das Fundament für eine effiziente Verwaltung, rechtssichere Dokumentation und eine nachhaltige Unterrichtsplanung. Gerade bei
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Deutschfuchs
Weiterlesen: DeutschfuchsDeutschfuchs im DaZ-Unterricht: Wie Lehrkräfte in heterogenen Lerngruppen entlastet und Lernende individuell gefördert werden können Olena versteht kaum ein Wort Deutsch. Samir spricht erste Sätze. Linh ist unterfordert.Viele Lernniveaus, viele Ausgangssprachen, ein Klassenzimmer. Für die Schülerinnen und Schüler bleibt das nicht folgenlos: Motivation sinkt, Lernerfolge bleiben aus, und die Energie, mit der viele starten, verpufft
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Schummeln verhindern mit eXaminer
Weiterlesen: Schummeln verhindern mit eXaminerDer Verdacht ist naheliegend. Schummeln ist bei Online-Prüfungen einfacher als bei Prüfungen auf Papier. Der Austausch über Chats, Zugang zum Internet und das Beziehen von Unterrichtsmaterialien ermöglichen es Schülerinnen und Schülern bei Prüfungen zu schummeln. Moderne Prüfungsplattformen wie der eXaminer, verfügen jedoch über verschiedene Mechanismen, welche eben diese Vorgehensweisen einschränken und so faire Bedingungen für
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Vokabeln lernen passend zum Schulunterricht: Wie interaktive Lernmethoden helfen, sich Vokabeln besser zu merken
Weiterlesen: Vokabeln lernen passend zum Schulunterricht: Wie interaktive Lernmethoden helfen, sich Vokabeln besser zu merkenVokabeln lernen gehört zu den Kernaufgaben im Fremdsprachenunterricht in der Schule. Gleichzeitig ist es für viele Schüler*innen eine der größten Hürden. Digitale Lernmethoden schaffen hier Abhilfe: Sie machen das Training effektiver und abwechslungsreicher. Um Schulen beim Vokabeltraining zu unterstützen, gibt es für Schulen aktuell kostenlose Premium-Zugänge für die cabuu-App – mehr Details dazu gibt es
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Prompten: Warum das Zehnfingersystem im KI-Zeitalter eine Schlüsselkompetenz für Schulen ist
Weiterlesen: Prompten: Warum das Zehnfingersystem im KI-Zeitalter eine Schlüsselkompetenz für Schulen istKünstliche Intelligenz verändert Schule und Unterricht spürbar. KI-gestützte Anwendungen unterstützen bei der Unterrichtsvorbereitung, beim Schreiben von Texten, beim Recherchieren oder beim individuellen Lernen. Damit rückt eine Fähigkeit stärker in den Fokus, die lange als „Grundlagenkompetenz“ galt, heute aber neue Bedeutung gewinnt: das sichere Schreiben mit der Tastatur. Denn auch wenn KI-Systeme Spracheingaben erlauben – in
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Leseförderung neu gedacht: Das kostenlose Anybook Probeset für ganze Klassen im Praxistest
Weiterlesen: Leseförderung neu gedacht: Das kostenlose Anybook Probeset für ganze Klassen im PraxistestLeseförderung gehört zu den zentralen Aufgaben im Unterricht – und ist zugleich eine der größten Herausforderungen. Besonders in heterogenen Klassen mit Kindern, die Deutsch als Zweitsprache lernen, mit Lese-Rechtschreib-Schwäche, Autismus oder schlicht unterschiedlichen Lerntempi, stoßen Lehrkräfte schnell an ihre zeitlichen Grenzen. Der Alltag ist eng getaktet, und sich zusätzlich mit neuen Hilfsmitteln vertraut zu machen,
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Über uns
Der Edtech-Verband e.V. ist eine überregionale Interessengemeinschaft von Unternehmen aus dem Bereich Bildung in der digitalen Welt. Der Verein vertritt über 50 Edtech-Unternehmen sowie Firmen, die Schulen und schulisches Personal bei der digitalen Transformation unterstützen. Ziel des Verbands ist die Förderung der digitalen Bildung und der digitalen Transformation.
Dr. Anja Hagen
Vorsitzende des EdTech-Verbands
- Gründerin und Geschäftsführerin Online-Vertretungsstunden OVS GmbH
- 1999-2018: Franz Cornelsen Bildungsholding, davon 5 Jahre Mitglied der Geschäftsführung
- seit 2018: Beraterin für EdTech-Unternehmen. Gründerin und Geschäftsführerin von Online-Vertretungsstunden
- seit 2020: Mitglied im erweiterten Vorstand des Bündnis für Bildung e.V.
- Mitgründerin des EdTech-Verbands e.V.
Stephan Bayer
stellv. Vorsitzender des EdTech-Verbands
- Gründer und Geschäftsführer sofatutor und Gründer Digital Career Institute
- 2008: Gründung von sofatutor, einer der führenden digitalen Lernplattformen in der DACH-Region
- 2015: Gründung des Digital Career Institute, einem Marktführer in der Weiterbildung für Erwachsene in Digitalberufen
- Langjährige Erfahrungen in der EdTech/Startup-Community, u.a. Vorstand Bitkom, Medianet, SIBB, IDDB, Podcaster
- Linkedn
Dr. Diana Knodel
Vorstandsmitglied des EdTech-Verbands
- Mitgründerin und Geschäftsführerin fobizz | 101skills GmbH
- Studium und Promotion im Bereich Informatik & Pädagogische Psychologie
- Div. Stationen in Wissenschaft (Uni Ulm, Uni Regensburg, Gastprofessur TU Berlin) und Wirtschaft (u.a. XING)
- Gründerin App Camps (2014) und fobizz (2018)
Dario Schramm
Vorstandsmitglied des EdTech-Verbands
- Public Affairs Manager simpleclub GmbH
- Seit Dezember 2021 bei simpleclub
- Seit 2022 Landesbeirat Schuldigitalisierung Berlin
- 2022 Veröffentlichung Buch zur Bildungspolitik im DroemerKnaur Verlag
Sebastian Waack
Vorstandsmitglied des EdTech-Verbands
- Mitgründer und Geschäftsführer Edkimo GmbH
- Experte für Feedback und Visible Learning
- 2016-2020 Lehrkraft Campus Rütli
- 2010 Geschäftsführer Institut für angewandtes Schulmanagement
- 2006 Wissenschaftlicher Mitarbeiter am IQB/HU Berlin
